VISI & MISI

VISI, MISI dan TUJUAN PESANTREN

Visi      :   

MENJADIKAN KAMPUS  PONDOK  PESANTREN  “NURUL HUDA” SEBAGAI PUSAT SEMUA KEGIATAN TAFAQQUH FI AL-DIEN YANG ISLAMI MENUJU TERBINANYA KHAIRA UMMAH.

Misi     :

Untuk merealisasikan visi di atas, maka usaha dan kegiatan yang dilakukan adalah :

1. Tarbiyah = Mendidik dan menanamkan nilai-nilai Islam kepada santri.
2. Ta’lim = Menyelenggarakan Pendidikan Formal dan Informal  Tingkat MTs, MA dan Program Takhasus.
3. Dakwah Islamiyah = Memotivasi Guru dan melatih santri untuk mencintai dan melakukan Dakwah Islamiyah di tengah-tengah masyarakat, baik dakwah bi al-hal, maupun bi al-lisan.
4. Meningkatkan daya tampung dan Pembangunan Sarana Belajar yang memadai dan refresentatif
5. Meningkatkan Pelayanan terhadap Anak Asuh Panti Sosial Asuhan Anak “Nurul Huda”

TUJUAN

Tujuan pendidikan di Pondok Pesantren “Nurul Huda” adalah mendidik para santri menjadi manusia yang berkualitas dengan kriteria sebagai berikut :

1. Berjiwa Islam, berwawasan kebangsaan dan berkepribadian utuh.
2. Bersifat terbuka dan tanggap terhadap perkembangan ilmu-ilmu bahasa Arab dan ilmu-ilmu Islam, kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi serta masalah-masalah yang dihapai masyarakat.
3. Menerapkan pengetahuan dan keterampilan yang dimilikinya dalam kegiatan produktif dan pelayanan masyarakat.
4. Mengetahui dasar-dasar ilmu agama Islam beserta metodologi bidang keahliannya, sehingga mampu memahami, menjelaskan dan merumuskan cara penyelesaian masalah dalam bidang keahliannya, serta mampu berfikir, bersikap dan bertindak sebagai ilmuwan Islam sekaligus sebagai ulama waritsatul anbiya’.

Untuk mewujudkan tujuan tersebut Pondok Pesantren “Nurul Huda” selalu membina dan mendidik para santri melalui lembaga pendidikan yang diselenggarakan, yaitu pada jalur formal Madrasah Tsanawiyah dan Madrasah Aliyah serta Program Salafiyah/Takhasus pada jarul informal. Lembaga-lembaga pendidikan tersebut menggunakan kurikulum Kementerian Agama ditambah dengan kurikulum Pondok Pesantren dalam mata pelajaran agama.